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Il n'est plus à prouver le rôle de la musique dans le développement des fonctions psychomotrices des enfants, cependant une étape-clé dans la création de l'individu consiste à se créer des souvenirs (de bons souvenirs) et c'est précisément ce que permettent les chansons et hits de l'été. Qu'on les aime ou qu'on ne les supporte pas, les chansons de l'été font partie intégrante des moments de la vie et des images auxquelles l'enfant pourra s'appuyer pour se remémorer des moments de sa vie.
Il est donc important de pouvoir saisir l'opportunité de proposer des contenus de
qualité à un enfant mais également de l'investir dans ces moments de choix (aimer plutôt telle ou telle musique, en apprendre les paroles, essayer de créer une chorégraphie sur un rythme musical... etc.).
L'appréciation des éléments visuels est aussi un élément-clé pour l'enfant, il ne s'agit pas de bêtement lui imposer une chanson qui se trouve être la comptine du moment mais bien de l'aider à trouver son style graphique préféré, ses personnages adorés et qu'il suivra pendant quelques années.
Pour cela il faut aussi qu'il aime le nom de ces personnages, ce à quoi ils ressemblent et les choix esthétiques se font dès le plus jeune âge : « Le sens du beau visuel se manifeste de très bonne heure chez l'enfant, parallèlement au sens musical ; le sens du jeu et le sens dramatique apparaît un peu plus tard ; et encore un peu plus tard, le sens de la fiction ou du merveilleux en récit ». L'éducation du sens esthétique chez le petit enfant. 1879, par Perez B.
Sur la chaîne Les Baladidous, actuellement, vous pourrez retrouver la comptine de l'été Ah les Crocodiles, qui permet de joindre le sens esthétique, du rythme et d'apprendre de nouveaux mots et animaux.
À tout de suite chez Les Baladidous !
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