Nous publions ici en PDF les rapports sur le multi-culturalisme qui sont l'objet en ce moment d’une hystérie collective de jacobinite aiguë . Le cadre de l'enquête est en ligne sur le site du gouvernement depuis février 2013. Les conclusions intitulées "Refondation de la politique d'intégration : relevé de conclusions des groupes de travail" sont en ligne sur le site du gouvernement depuis le 13 novembre 2013. (voir les PDFs en bas ou http://www.gouvernement.fr/presse/refondation-de-la-politique-d-integration-releve-de-conclusions)

Bien que le rapport porte sur l'immigration récente en France, en particulier venant du continent africain, les conclusions concernent directement la Bretagne car il propose une reconnaissance d'un état de fait : le multi-culturalisme. Il propose un modèle s'inspirant du modèle anglo-saxon.

Un des rapports intitulé "Connaissance et Reconnaissance" recommande de ratifier la charte des langues régionales : "de recourir à de nouvelles manières de faire, tout en reconnaissant et en soutenant le travail déjà engagé. De fait beaucoup de cadres juridiques et éthiques existent, déjà ratifiés ou non ( charte

européenne des langues régionales ou minoritaire)".

Le même rapport reconnait que si la France est «  Une société historiquement multiple fruit d'une histoire complexe", il y a des réticences à se penser et à agir en conséquence." Il affirme « que l'enjeu est celui d'une reconnaissance de la singularité des uns et des autres en considérant que chacun à sa place et doit être pris en compte dans une logique d’égalité." Le rapport rejoint la reconnaissance de l'altérité que préconise Yvon Ollivier dans son livre "La désunion française". Dans le rapport de février 2013, le texte dénonce "l’État, les pouvoirs publics, n’ont, pourtant, aucune légitimité pour reconnaître ou définir les 'bonnes’ cultures'. C 'est ce que je dénonçais dans un article en faveur de la suppression du ministère de la culture invoquant la séparation de la culture et de l'état ( voir notre article ), une sorte de laïcité culturelle.

La note 20 de la page 10 du rapport "Connaissance et Reconnaissance" est tout a fait instructive. Elle explique pourquoi la France n'a pas signé la "Convention internationale des droits des enfants". En effet, l'article 30 affirme le droit des enfants à parler la langue de leur parents . Si la France avait signé, les enfants des Bretons brittophones, les Alsaciens, les Basques auraient eu le droit de parler la langue de leurs parents, langue qui aurait alors du être enseignée à l'école. Les parents auraient pu faire appel à cette convention internationale !

Citant Suzanne Citron plusieurs fois, le rapport rejette une histoire de France monolithique qui ne serait que l'histoire de l'état central. On peut citer ici les noirs américains qui ont droit de choisir en option au collège et à l'université l'histoire de leur migration en Amérique.

Le chapitre 4 est titré : "Reconnaître les langues et cultures comme une compétence et un atout de développement". Les Bretons demandent ça depuis des décades ! "reconnaissance des langues, de toutes les langues, constitue un enjeu des reconnaissance des personnes" affirme le même rapport.

Philippe Argouarch